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19、是为了给学生的学习成绩划分等级，供升学、评比、鉴定之用
D、往往是一种正式的外部评价，且独立于教学过程之外
20.关于教育评价，下面所列举的现象中不正当的做法是(C)。
A、评价应以事实为准绳、为依据
B、评价的方法应与被评价的对象相适应、相匹配
C、评价的标准与被评价的对象可以不存在直接的、理性的联系
D、各评价标准应是内在连贯的，并得到始终如一的执行
21.教师具有“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”，这表示了教师在(C)方面的权力。
A、科研学术活动权
B、教育教学权
C、管理学生权
D、进修培训权
22.2-7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是(B)阶段。
23.对事物的判断不易受外来因素的影响和干扰，属于认知风格的(B)。
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、冲动型
24.儿童中心论的代表人物是(C)。
A、柏拉图
B、赫尔巴特
C、杜威
D、斯宾塞
25.下列那位思想家最早提出了“美德就是知识”的命题(C)。
A、孔子
B、杜威
C、苏格拉底
D、赫尔巴特
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